Assistenza specialistica scolastica

Assistenza specialistica scolastica identifical supporto educativo-assistenziale previsto per favorire inclusione e partecipazione dell’alunno con disabilità a scuola. PEI, PDP, profilo di funzionamento, relazioni degli insegnanti e valutazioni specialistiche devono dialogare tra loro. Una richiesta generica di sostegno o strumenti compensativi è più debole di una descrizione puntuale delle difficoltà e degli obiettivi. Nel fascicolo personale dovrebbero comparire PEI, richiesta della scuola, certificazione 104 e delibera dell’ente competente. Il bisogno può riguardare apprendimento, comportamento, comunicazione, autonomia personale o partecipazione alle attività comuni. Famiglia, scuola, servizi sanitari ed enti locali hanno ruoli diversi: confonderli produce ritardi su assistenza specialistica, trasporto, comunicazione, continuità didattica o adattamenti necessari. Per Assistenza specialistica scolasticalla parte più importante è il collegamento tra bisogno certificato e soluzione richiesta: ore, strumenti, adattamenti, servizi o supporti devono essere proporzionati e motivati. Una riunione verbalizzata con obiettivi e responsabilità chiare riduce successive contestazioni. Una riunione verbalizzata con obiettivi e responsabilità chiare riduce successive contestazioni.